省教科院举办全省基础教育教学成果奖申报专项培训会
2022-05-31来源：湖北省教育科学研究院作者：赵友元、张传萍浏览次数：
省教育厅基教处邹德智处长部署我省基础教育教学成果奖申报评审工作。邹处长指出，此次会议既是培训会，又是动员会，各地要高度重视基础教育成果奖的申报推荐工作。在成果评选的把握原则上，要坚持正确的政治方向，聚焦教学领域，体现时代性，注重实践性和示范引领作用。各地要精心组织，鼓励高校和中小学协同创新，加强指导，支持和帮助一线教师成果提炼。
教育部基础教育教学指导委员会专委会委员、中国教育学会学术委员柳夕浪教授，作了题为《国家级基础教育教学成果奖申报与评审要求解读》的专题报告。柳教授介绍国家级基础教育成果奖发展的脉络，重点介绍成果培育要经历高站位、真实践以及简报告三个阶段。柳教授从国家级基础教育成果奖政策角度，引用大量案例，对如何理解国家有关政策以及培育成果做了深入浅出的解读，引起与会者的强烈共鸣。
浙江省教育厅教研室英语教研员、正高级教师郑文老师，作了题为《教学成果的培育与提炼》的专题报告。郑老师结合浙江省前两届国家级基础教育教学成果奖评奖情况，并以自己曾获首届基础教育国家级教学成果奖一等奖的经历，讲解培育和提炼教学成果的过程及方法。郑老师对如何进一步培育和提炼教学成果，教学成果如何抓准问题，如何撰写申报书进行细致的讲解，让与会老师对申报书的撰写有了更深入的理解。
傅华强副院长在总结讲话中强调，各地教科院（所）、教研室及中小学校教科研工作者要深刻理解成果申报要义，做好项目遴选申报工作。要加强分享借鉴和指导，发挥教科研专业机构和高等学校教育研究领域专家的支撑作用。对基础较好的教学成果，教科院将提供专业支持服务。希望大家团结一心，共同努力，力争在国家级基础教育成果奖评选活动中获得佳绩，为基础教育教学改革发展做出贡献。
此次培训会，对我省基础教育教学成果申报起到动员作用，也能较好地专业引领我省基础教育教学成果的培育与提炼。
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