南开大学理学博士，中学高级教师，基础教育与学前教育研究所中考办，中学生物教研员，民进会员，中国教育学会生物学教学专业委员会理事。

　　核心研究领域：中学生物学课程与教学

　　代表性研究成果：在《生物学教学》《中学生物教学》等期刊发表论文10余篇。《基于翻转课堂的模型构建——“DNA分子的结构”教学设计》（载《中学生物教学》2017年第5期），《高三遗传专题一轮复习中科学思维的培养——以微专题“遗传题解析中的逆向推理”为例》（载《生物学教学》2018年（第43卷）第5期），《高考全国卷“遗传与进化”专题命题特点分析及备考建议》（载《中学生物教学》2016年第12期），《基于生物学学科核心素养的研学旅行校本课程实践——以“自然笔记”研学实践课程为例》（载《中学生物教学》2023年12期）。