9月21日上午，湖北教育政策研究院建设研讨会在省教育厅召开。省政府教育督导室副主任督学兼省教育科学研究院党委书记、院长王文森同志，省教育厅秘书处处长高建华同志、政策法规处三级调研员洪勇同志出席会议，湖北教育政策研究院首批30名特聘研究员参加会议，省教育科学研究院副院长刘国卫同志主持会议。
　　会上，各位专家学者就《湖北教育政策研究院建设方案》《湖北教育政策研究院兼职研究人员聘任与管理办法（试行）》，以及湖北教育政策研究的任务、思路和方法进行了热烈讨论，提出了许多真知灼见。大家总体上认可和肯定政策研究院建设方案和特聘人员管理办法，明确了政策研究院建设的功能定位、目标任务、组织架构、运行机制、保障措施，明确了湖北教育政策研究的时代意义、工作思路、主要任务和重点举措，明确了努力方向，提振了工作信心，标志着湖北教育政策研究院步入健康运行轨道。
　　王文森同志从三个方面强调了开展教育政策研究的现实意义、重点任务和举措要求。一是提高政治站位，明确教育政策研究的重要性和必要性。党的二十大报告对教育的定位和布局作了整体性重构，需要借重智库对教育重大问题进行重构性研究；国家出台教育政策的层级高、密度大，需要发挥智库专家的专业作用，对教育政策内涵进行宣传阐释，对教育政策执行进行跟踪研究、监测评估；教育厅党组高度重视教育科研，对新型教育智库建设进行精心部署，对教育政策研究寄予厚望，需要专家学者围绕厅党组关心的关键问题和重点任务，开展系统性研究，产出原创性成果，并有效转化为教育决策，推进教育高质量发展。二是突出研究重点，增强教育政策研究的针对性和引领性。胸怀国之大者，围绕“强国建设、教育何为”“教育强省、科研何为”这个时代命题，加强重大教育战略研究，为教育强省建设作战略性思考和系统性谋划；加强教育热点难点问题研究，为教育发展最关键的问题提供对策性建议、可行性方案；加强教育教学实证研究，为服务教育教学改革提供指导性的建议和意见，构建与教育强省建设相适应的政策制度体系。三是优化研究范式，确保教育政策研究的可行性和有效性。强化有组织的协同研究、务实管用的实证研究、深入一线的调查研究、明确得失的比较研究，省教育科学研究院将在活动开展、课题立项、业务培训、信息传递、成果转化等方面给予支持。希望各位特聘研究员珍惜荣誉、不负使命，积极参加教育政策研究院开展的有组织研究，多出高质量研究成果，为教育强省建设贡献智慧和力量。